La entidad mantiene un esquema flexible, mientras 16 estados ya regulan el uso de celulares en las aulas.

Por Stephany Rodríguez

La presidenta Claudia Sheinbaum informó que el Gobierno de México busca construir un acuerdo nacional para regular el uso de dispositivos digitales en las escuelas, al señalar que el uso excesivo de redes sociales puede generar adicción y afectar el desarrollo de niñas, niños y adolescentes.

Durante la conferencia matutina se dio a conocer que 16 entidades federativas ya cuentan con disposiciones legales para regular el uso de dispositivos digitales en espacios escolares. Los estados son Aguascalientes, Campeche, Ciudad de México, Coahuila, Durango, Estado de México, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Nuevo León, Querétaro, San Luis Potosí, Sonora y Tamaulipas.

En ese listado no aparece Tlaxcala, donde hasta ahora no existe una regulación de carácter legal sobre el uso de celulares en las escuelas.

Cabe recordar que, en mayo de 2026, el entonces secretario de Educación Pública del Estado (SEPE), Homero Meneses Hernández, afirmó que en Tlaxcala no se buscaría una ley para prohibir los teléfonos celulares en las instituciones educativas, sino un esquema flexible basado en el consenso entre padres de familia, docentes y directivos.

La propuesta contemplaba tres opciones: impedir el ingreso de los dispositivos al plantel; permitir su acceso, pero resguardarlos durante la jornada escolar; o autorizar que los estudiantes los llevaran consigo, siempre apagados y sin utilizarlos durante las clases ni en el recreo.

En ese momento, el exfuncionario sostuvo que el objetivo era encontrar un equilibrio entre el uso de la tecnología y el bienestar de las y los estudiantes, priorizando la salud mental, la convivencia y el rendimiento académico, sin recurrir a una prohibición establecida por ley.

Con el anuncio del Gobierno federal, Tlaxcala permanece fuera del grupo de entidades que ya cuentan con una regulación legal sobre el uso de dispositivos digitales en las escuelas, aunque previamente la SEPE había planteado un modelo de autorregulación y consenso para los planteles educativos.