La Nueva Escuela Mexicana comenzó a aplicarse en el ciclo escolar 2022-2023 y sustituyó al modelo educativo anterior

Fuente: EL UNIVERSAL

Este 8 de septiembre se conocerán los resultados de la prueba PISA 2025, considerados por especialistas una prueba de fuego para la Nueva Escuela Mexicana, pues México dejó de aplicar evaluaciones nacionales estandarizadas desde el inicio de los gobiernos de la llamada cuarta transformación y llega a esta edición con bajos resultados: en 2022, sólo 34% de los estudiantes mexicanos de 15 años alcanzó al menos el nivel básico en matemáticas, 53% en lectura y 49% en ciencias.

La Nueva Escuela Mexicana comenzó a aplicarse en el ciclo escolar 2022-2023 y sustituyó al modelo educativo anterior. Durante sus tres años de implementación se realizaron evaluaciones diagnósticas, pero el país no cuenta con una serie nacional de resultados comparables que permita conocer la evolución de los aprendizajes.

PISA es el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Se aplica cada tres años a jóvenes de 15 años que asisten a la escuela, sin evaluar un grado escolar específico, y mide su capacidad para utilizar lo aprendido en la solución de problemas de la vida real.

El exsubsecretario de Planeación y Coordinación en la Secretaría de Educación Pública, Carlos Mancera, explicó que PISA no evalúa la totalidad de lo que ocurre en un sistema educativo ni todos sus fines, pero sí mide los aprendizajes fundamentales en lectura, matemáticas y ciencias.

“PISA debe ser valorado sólo por lo que mide, y otra vez, los aprendizajes fundamentales en lengua, matemáticas y ciencias corresponden a la Nueva Escuela, o deben corresponder a la Nueva Escuela Mexicana, y a cualquier otra filosofía educativa. No se puede lograr la educación integral, como quiera que ésta se defina, sin los aprendizajes fundamentales”, sostiene.

En la edición de 2022, participaron aproximadamente 690 mil estudiantes de 81 países y economías, quienes representaron a cerca de 29 millones de jóvenes. En esa evaluación, los estudiantes mexicanos obtuvieron 395 puntos en matemáticas, 415 en lectura y 410 en ciencias, por debajo de los promedios de la OCDE, que fueron de 472, 476 y 485 puntos, respectivamente.

Los resultados también mostraron que dos de cada tres jóvenes mexicanos no pudieron representar matemáticamente una situación sencilla, como comparar la distancia total de dos rutas o convertir precios de una moneda a otra.

En lectura, casi la mitad no demostró comprender adecuadamente un texto de dificultad moderada. En ciencias, aproximadamente la mitad tampoco pudo utilizar conocimientos científicos básicos para interpretar situaciones simples.

Mancera destacó que 66% de los alumnos mexicanos de 15 años evaluados en PISA 2022 no alcanzó el nivel mínimo en matemáticas.

“Esos aprendizajes fundamentales no son el techo, son el piso. A partir de ahí es desde donde hay que seguir avanzando. Lo fundamental es pensar en cada niño, en cada joven y en sus aprendizajes fundamentales, cómo deben alcanzar el mínimo para poder desenvolverse en esta sociedad y en la que previsiblemente vivirán”, menciona.

La última evaluación diagnóstica nacional, aplicada por la extinta Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) al inicio del ciclo escolar 2024-2025, encontró que en tercero de primaria sólo 13.3% de los alumnos mostró aprendizajes plenos. Sin embargo, estos ejercicios no conforman una serie comparable que permita seguir la evolución de los resultados desde la entrada en vigor de la NEM.

Mancera sostiene que PISA es la única evaluación disponible para conocer el estado de los aprendizajes en lectura, matemáticas y ciencias en México.