Advierte sobre efectos del uso excesivo de pantallas en niñas, niños y adolescentes.

Por Stephany Rodríguez 

El titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE), Homero Meneses Hernández, anunció que en Tlaxcala se realizará un foro para analizar el impacto de las tecnologías digitales en la educación y la salud mental de estudiantes, así como la posibilidad de restringir el uso de teléfonos celulares durante la jornada escolar.

El funcionario explicó que este ejercicio surge tras la convocatoria realizada por el secretario de Educación Pública federal, Mario Delgado, quien por instrucción de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo planteó abrir un debate nacional sobre el uso de dispositivos móviles y plataformas digitales en los entornos educativos.

Meneses Hernández indicó que, tras conocer la propuesta, la gobernadora del estado instruyó que Tlaxcala sea una de las primeras entidades en realizar este análisis durante el mes de abril. El objetivo será discutir si es necesario establecer una política educativa que limite el uso de celulares en las escuelas y definir, en su caso, en qué niveles educativos podría aplicarse.

Durante su exposición, el secretario señaló que especialistas han advertido sobre las consecuencias del uso excesivo de pantallas en la infancia y adolescencia, entre ellas el aumento de la ansiedad, la reducción del juego al aire libre y la disminución de la convivencia cara a cara entre estudiantes.

Explicó que actualmente en los recreos escolares es cada vez más frecuente observar a niñas, niños y adolescentes utilizando dispositivos móviles en lugar de participar en actividades físicas o juegos colectivos, lo que puede influir en problemas como obesidad, apatía y dificultades para resolver conflictos cotidianos.

El titular de SEPE destacó que el juego y la interacción social forman parte del desarrollo emocional de las infancias, pues permiten aprender a gestionar frustraciones y desacuerdos, habilidades que señaló pueden verse afectadas cuando el tiempo de convivencia se sustituye por el uso de pantallas.

Asimismo, mencionó que el avance tecnológico, particularmente con la inteligencia artificial y las plataformas digitales, se está desarrollando a un ritmo más rápido que los marcos legislativos, lo que ha abierto un debate internacional sobre su regulación en el ámbito educativo.

En este contexto, refirió que 79 países ya han legislado sobre el uso de dispositivos móviles en escuelas, mientras que en Estados Unidos al menos 20 estados han establecido regulaciones. En México, entidades como Querétaro, Nuevo León, Jalisco y Guerrero han implementado medidas o protocolos para regular su uso entre estudiantes.

Meneses Hernández precisó que Tlaxcala decidió esperar lineamientos nacionales antes de impulsar una normativa local, aunque el foro estatal permitirá analizar los riesgos y beneficios de estas herramientas digitales.

Entre los principales riesgos identificados se encuentran la privación del sueño, la adicción digital, la disminución de la convivencia social y el incremento de problemas de ansiedad y depresión entre jóvenes.

De acuerdo con datos citados por el funcionario, ocho de cada diez universitarios presentan un alto apego a la tecnología, mientras que menores de edad utilizan redes sociales en promedio tres horas con 12 minutos al día.

Ante este panorama, el debate que se abrirá en Tlaxcala buscará establecer un equilibrio entre el aprovechamiento educativo de las tecnologías especialmente para docentes y la protección del desarrollo emocional y social de niñas, niños y adolescentes.